جستجوی کتاب
عنوان کتاب، مولف، مترجم یا ناشر مورد نظر خود را برای جستجو وارد کنید.
ورود به فروشگاه
افزایش مهارت‌های ریاضی در کودکان با گوش دادن به داستان
براساس نتایج پژوهشی جدید، گوش دادن به داستان‌هایی که زبان ریاضیات در آنها گنجانده شده از طرف کودکان، سبب می‌شود تا مهارت‌های ریاضی این کودکان در سنین پیشادبستانی به‌طور ملموسی رشد کند.
به گزارش ان بی سی، پژوهشگران دانشگاه پردو در امریکا براساس دستاوردهای این پژوهش، به این نتیجه رسیده‌اند که والدین با انتخاب و خواندن داستان‌های خوب برای کودکان، در سنینی که آنها هنوز خودشان قادر به خواندن نیستند، می‌توانند نقشی کلیدی در آموختن مفاهیم ریاضیات برای کودکان خود ایفا کنند.
دیوید پرپورا به همراه همکارانش در این دانشگاه، با کمک یک نویسنده و تصویرگر، مجموعه کتاب‌های «فیل کوچولوها» را منتشر کردند و براساس تحلیل بازخوردها روی این سری کتاب‌ها، پژوهش خود را به پیش بردند.
در علم ریاضیات، فهم مفاهیمی چون کمتر، بیشتر، کمترین، یکسان، بیشترین، مشابه و... برای کودک در مراحل اولیه، موضوع بسیار مهمی است. در داستان‌های فیل کوچولوها این مفاهیم به‌گونه‌ای در زیر لایه‌ی قصه گنجانده شده‌اند که کودک ضمن لذت بردن از قصه، در ناخودآگاه نیز این مفاهیم را آموزش می‌بیند.
پرپورا می‌گوید: «این کمکی به والدین است تا ذهن کودک خود را برای درک ریاضیات آماده کنند.»
در بخش تحلیل موقعیتی و بررسی عملیِ این پژوهش، ۷۴ کودک مورد آزمون قرار گرفتند. پنجاه درصد این جامعه‌ی آماری تعداد ۳ کتاب را که زبان ریاضیات در آنها گنجانده شده بود ظرف ۲۸ روز خواندند و کودکان باقیمانده ظرف همین مدت کتاب‌هایی را خواندند که ردپایی از مفاهیم مربوط به ریاضی در آنها نبود. نتیجه جالب توجه بود. کودکانِ گروه اول گویی ریاضیات را به‌شکل عملی تمرین کرده‌اند درحالی‌که تنها به شکل غیرمستقیم و ناخودآگاه، این مفاهیم وارد مغز آنها شده بود.
پرپورا می‌گوید: «نتایج این بررسی نقشه‌ی راه خوبی در مقابل ما قرار می‌دهد. فقط مشکل اینجاست که تعداد کتاب‌هایی که مفاهیم زبان ریاضیات در آنها گنجانده شده، در حال حاضر بسیار کم است و در این مورد ناشران باید به کمک ما و والدین بیایند.»
در حال بارگزاری دیدگاه ها...