اشتراک گذاری در شبکه های اجتماعی

101 بازی جدید مهارت های زندگی برای بچه ها

وضعیت: موجود
امتیاز:
ناشر
گروه بندی
قطع

وزیری

نوع جلد

شمیز

تعداد صفحات

170

شابک

9786226665421

نوبت چاپ

1

سال چاپ

1400

وزن

251

کد محصول

107421

قیمت پشت جلد

770000


مشخصات تکمیلی :

(فعالیت های فوق برنامه و راهنمای آموزشی مهارت های زندگی،بازی های آموزشی،مناسب برای 9تا15 سال)

تاریخ ورود محصول: 1400/07/18

قیمت برای شما: 770000ریال

توضیحات

کتاب 101 بازی جدید مهارت های زندگی برای بچه ها: اثر برنی بیدگروبر است با ترجمه ی حسین فدایی حسین و چاپ انتشارات صابرین.

کتاب حاضر حاوی بازی های گوناگون است که به منظور تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی کودکان گروه سنی 6 تا 12 سال طراحی شده است. محور اصلی کتاب توسعه مهارت های بنیادین خودآگاهی و همکاری با دیگران است. این بازی ها بیشتر برای کودکانی که با حضور در کلاس با مشکل روبرو هستند به رشته ی تحریر درآمده است تا با رفع آن بتوانند با اختلافات موجود در کلاس کنار بیایند و برای حضور در زندگی واقعی در آینده آمادگی لازم را کسب نمایند. این کتاب حاوی 4 گفتار: «بازی های من- بازی های تو- بازی های ما و افزودن تخیل بیشتر» است که در کل شامل 101 بازی برای تقویت، همکاری و ایفای نقش اجتماعی  و… می باشد. اثر پیش رو در ابتدا نحوه ی استفاده از کتاب را به والدین توضیح داده است.

گزیده ای از کتاب

اسم من چیست؟

اهداف

آشنایی با یکدیگر،

معرفی خود،

آموزش حافظه بصری،

کاهش موانع از طریق حرکت،

روش بازی: این بازی برای کودکانی طراحی شده که هنوز یکدیگر را نمی شناسند. بازیکنان بسته به سن و حافظه شان به گروه های هفت تا ده نفری تقسیم می شوند. هر گروه دایره ای تشکیل می دهد و بازیکنان یکی یکی در حالی که نامشان را می گویند حرکت یا ژست متمایزی انجام می دهند. سپس بقیه بازیکنان حرکت و اسم را تکرار کنند. پس از اینکه همه این کار را تک تک انجام دادند به هر نفر دوباره فرصت دهید تا نام بقیه را با ژست مربوط به آن تکرار کند. حالا اولین بازیکن بایستد و بپرسد: اسمم چیست؟ کسانی که اسمش را به خاطر می آوردند دستشان را بالا ببرند تا بگویند. اگر صحیح بگویند نوبت به بازیکن دوم می رسد و به همین ترتیب ادامه می یابد.

نکته: پس از دور اول، بازیکنان را دوباره گروهبندی کنید تا با دیگر افراد نیز آشنا شوند.

مثال هایی از ژست ها

پریدن،

قوز کردن،

چرخیدن،

به آسمان دست زدن،

دست به سینه شدن.

پیشنهاد: یک بازیکن داستانی بگوید که اعضای گروه در آن نقش دارند. وقتی که به اسمی می رسد، به جای نام، حرکتی را که آن شخص قبلا انجام داده، اجرا کند. وقتی داستان تمام شد، بقیه نام بازیکنانی را که در داستان نقش داشتند، بگویند.

نکته: در یادگیری محلی، کاربرد هم زمان حرکت و زبان از اهمیت خاصی برای به یادسپاری برخودار است. حتی پس از مدتی، زمانی که به بازیکنی نگاه می شود، حرکتی که او انجام داده در ذهن تداعی می شود.

ارزیابی: آیا حرکت کمک می کند تا نام شخص را به ذهن بسپارید؟ نام هایی بودند که به خاطر حرکتشان آن ها را بهتر به یاد بیاورید؟

بازی های مرتبط

22: داستان اسم من/ 36: جاسوس/ 85 تا 90: مجسمه و بازی های مجسمه سازی.

محصولات مشابه