اشتراک گذاری در شبکه های اجتماعی

کلید قدرت مغز (فرآیند یادگیری پنج مرحله ای مغز)

وضعیت: موجود
امتیاز:
ناشر
گروه بندی
قطع

رقعی

نوع جلد

شمیز

تعداد صفحات

319

شابک

9789645478429

نوبت چاپ

1

سال چاپ

1399

وزن

285

کد محصول

101756

قیمت پشت جلد

640000


مشخصات تکمیلی :

(اندیشه و تفکر)

تاریخ ورود محصول: 1400/01/17

قیمت برای شما: 640000ریال

توضیحات

کتاب کلید قدرت مغز (فرآیند یادگیری 5 مرحله ای مغز) اثر کارولین لیف است به ترجمه رامین اسدی و چاپ انتشارات فروزش.

کتاب پیش رو اثری است برای پاکسازی ذهن از افکار مزاحم و آشفته، اثری برای درک قدرت بالای نوع تفکر مان و فهم تاثیر عمیقی که نحوه ی اندیشیدن مان می تواند بر همه ابعاد زندگی مان بر جای بگذارد. به کمک آن چه در کلید قدرت مغز گردآوری شده می توانیم زندگی یکنواخت خود را از حالت سکون و خمودگی خارج کرده و آن را به سوی پیشرفت، تعالی، آرامش، موفقیت و سعادت پیش ببریم. همراهی با روش های جای گرفته در این اثر قدرت خلق اتفاقات دلخواه و مدیریت زندگی را هدیه می دهد و تغییراتی مثبت را به دنبال می آورد.

گزیده ای از کتاب

باید به خاطر داشته باشیم، اگرچه زندگی فکری ما «جریانی خودآگاه» با هزاران فکر مختلف است که با یکدیگر ترکیب می شوند، می توانیم آنچه را که وارد ذهنمان می شود، نیز کنترل کنیم. ما می توانیم با تنظیم و قانون مند سازی جریان خودآگاهی، چهارچوب های فکر منحصر به خود را ارزیابی کنیم؛ البته هنگامی که به دلیل اثرات بیرونی و یا واکنش های نامناسب به زندگی، تمرکز خود را از دست می دهیم، توانایی خودکنترلی ما نیز تحت تاثیر قرار می گیرد. این موضوع می تواند اثرات منفی بر سلامت ذهنی و جسمی ما داشته باشد. با آموزش خود در درک روش مخصوص تفکرمان، عملکرد خودکنترلی را تقویت می کنیم؛ این کار امکان نظارت و توجه به افکارمان را نیز فراهم می آورد.

در چرخه تفکر، شما تنها از دو نوع تفکر خود (از میان هفت واحد) آگاهی دارید که آنها احتمالا دو مرحله آخر تفکر شما هستند. این فرآیند آن قدر سریع و ذهن شما آن قدر درگیر است که نمی توانید از همه چیز آگاه شوید؛ به همین دلیل است که مردم اغلب خود را یاد گیرنده «بصری» یا «شنیداری» می نامند؛ زیرا آنها تنها از این مرحله آگاه هستند؛ ولی این همه چیزی نیست که در واقعیت رخ می دهد. این روش محدود یادگیری را «نظریه روش های یادگیری» می نامند. این نوع اظهارات و باورها نادرست و محدود است. غیر ممکن است که هنگام یادگیری و ایجاد خاطرات، تنها از یک واحد تفکر استفاده کنید.

بر اساس نظریه روش های یادگیری، اگر فردی خود را یادگیرنده بصری می داند، باید محتوا به صورت بصری به او ارائه شود و نه شنیداری؛ از این رو تفاوت هایی که در میان انسان ها می بینیم، هرگز نمی توانند مطلق باشند؛ یعنی نمی توان ادعا کرد که «این شخص یادگیرنده بصری است» و «این شخص یادگیرنده شنیداری است.»

محصولات مشابه