اشتراک گذاری در شبکه های اجتماعی

کاربرد روانشناسی در آموزشگاه

وضعیت: موجود
امتیاز:
ناشر
گروه بندی
قطع

وزیری

نوع جلد

شمیز

تعداد صفحات

262

شابک

9789641213437

نوبت چاپ

10

سال چاپ

1397

وزن

440

کد محصول

103258

قیمت پشت جلد

260000


مشخصات تکمیلی :

(روانشناسی تربیتی)

تاریخ ورود محصول: 1400/02/29

قیمت برای شما: 260000ریال

توضیحات

کتاب کاربرد روانشناسی در آموزشگاه (روانشناسی آموزشگاهی) اثر دکتر بدری مقدم است به چاپ انتشارات سروش.

روانشناسی آموزشگاهی بخشی از دانش روانشناسی را به خود اختصاص داده است، زیرا برای ایجاد شرایط آموزش و پرورش مناسب شناخت حالات و خصوصیات روانی افراد نقشی به سزا ایفا می کند، بدون این شناخت سطح کارایی آموزش و پرورش نزول پیدا خواهد کرد. این دانش اصول و تکنیکهای روانشناسی کاربردی در آموزشگاه ها و موسسات آموزشی را در اختیار می گذارد که بسیاری از مشکلات و مسائل آموزشگاه ها را برطرف خواهد ساخت. با توجه به آن چه یاد شد، اثر حاضر با استفاده از اصول روانشناسی و آزمایشها و تجربیات مغرب زمین و با در نظر گرفتن ویژگیهای معلمان و دانش آموزان ایرانی به نگارش درآمده و راهنمایی های لازم را برای کاربست روانشناسی در آموزشگاه ها در اختیار متصدیان آموزش قرار داده است.

گزیده ای از کتاب

یکی از روشهای جدید تدریس روش آموزش گروهی است. به این ترتیب که تدریس یک معلم فقط به یک کلاس محدود نمی شود، بلکه گروهی از معلمان در یک کلاس تدریس می کنند.

آموزش گروهی به صورتهای مختلف انجام می پذیرد. گاهی اوقات چندین معلم در کلاس به گروههای مختلف دانش آموزان تدریس می کنند و گاهی کلاسها به هم می پیوندند و نیز گاهی چندین معلم در مورد یک موضوع واحد تدریس و تبادل نظر می نمایند.

در آموزش گروهی گاهی برای معلمان سلسله مراتب قایل می شوند، به طوری که یکی از آنها در راس قرار می گیرد و بقیه زیر نظر او کار می کنند. ولی در بسیاری موارد یک چنین سلسله مراتبی وجود ندارد و معلمان همگی در موقعیتی یکسان انجام وظیفه می نمایند.

نظر به اینکه آموزش نوعی ارتباط بین معلم و فراگیر است، آموزش گروهی این فرصت را می دهد که در صورتی که بعضی از دانش آموزان نتوانند ارتباط لازم را با یکی از معلمان برقرار کنند معلمان دیگر این نقصان را جبران نمایند. همچنین به گروههای متعدد دانش آموزان فرصت داده می شود که از وجود یک معلم خوب و با سواد استفاده کنند، و به این ترتیب کار یک چنین معلمی محدود به آموزش در یک کلاس نمی شود.

یکی دیگر از مزایای قابل ملاحظه این روش تشکیل گروههای کوچک دانش آموزان و در نتیجه ایجاد ارتباط معلم و معلمان با فرد فرد دانش آموزان است. همچنین آموزش گروهی به معلمانی که دوره کارآموزشی را می گذرانند فرصت می دهد که در گروههای مختلف شرکت کنند و با روشهای مختلف تدریس عملا آشنا شوند.

روش مزبور محدودیتهایی نیز دارد، مثلا وقتی سلسله مراتبی میان معلمان وجود دارد، گاهی اوقات رقابت و تضاد بین آنها ایجاد می شود و اغلب موجب عدم همکاری و پیشرفت می گردد. در مواردی نیز که سلسله مراتب وجود ندارد چون معلمان به تنهایی کار نمی کنند کمتر احساس مسئولیت می نمایند و انگیزش خود را از دست می دهند.

مطالعات انجام شده نشان می دهد که از نظر میزان یادگیری دانش آموزان این روش تدریس با دیگر روشهای تدریس تفاوتی ندارد.

محصولات مشابه