اشتراک گذاری در شبکه های اجتماعی

الگوی اقدام پژوهی مشارکتی (راهنمای نوآوری در مدرسه)

وضعیت: موجود
امتیاز:
ناشر
گروه بندی
قطع

رقعی

نوع جلد

شمیز

تعداد صفحات

112

شابک

9789643179700

نوبت چاپ

1

سال چاپ

1398

وزن

144

کد محصول

78691

قیمت پشت جلد

200000


مشخصات تکمیلی :

(تحقیق عملی در آموزش و پرورش،رهبری آموزشی)

تاریخ ورود محصول: 1398/03/26

قیمت برای شما: 200000ریال

توضیحات

کتاب الگوی اقدام پژوهی مشارکتی اثری است از النا جیمز/ مارگارت میلنکوویچ/ الان باکنام، به ترجمۀ دکتر محمد ضیایی موید و چاپ انتشارات رسا.کتاب حاضر به بررسی جوهره و مراحل الگوی اقدام پژوهی مشارکتی، ابزاری حمایت گر و رشد آفرین که به رهبران مدارس امکان می دهد از کمک و مشارکت ذی نفعان مسائل مدرسه استفاده کنند و برنامه های اقدام مفیدی طراحی و اجرا کنند، می پردازد.

گزیده ای از کتاب

انگیزۀ اصلی نوآوری و اصلاح در نظام آموزش، افزایش یادگیری دانش آموزان است. وقتی مربیان توان سنجش موفقیت روزافزون دانش آموزان را از دست می دهند، اصلاحات مدرسه از مسیر خود منحرف می شود. پژوهش موفق نیز بر اساس درک هدف خاصی که انگیزۀ مطالعات پژوهشی است، ایجاد می شود. مشارکت کنندگان اقدام پژوهی مشارکتی به دو نوع هدف اشاره می کنند:

1.آنچه می خواهند فرا بگیرند (پژوهش)؛

2.آنچه می خواهند با آنچه فرا گرفته اند بهبود بخشند (اقدام).

هدف به ساده ترین شکل خود، گفته ای به صورت یک یا دو جمله است که این انگیزۀ دو بعدی پروژۀ اقدام پژوهی مشارکتی را در بَر دارد؛ برای مثال، مجریانی که می خواهند به مسائل مرتبط با حضور دانش آموزان در مدرسه بپردازند، می توانند هدف خود را به صورت این جمله بیان کنند: «هدف ما پی بردن به عوامل کاهش دهندۀ حضور ضعیف در مدرسه و ایجاد نظام های حمایتی جدید برای یاری رساندن به دانش آموزان برای حضور منظم تر در مدرسه است.» هر آموزگار نیز می تواند هدف خود را این طور بیان کند: «هدف من پی بردن به عواملی است که باعث حضور نامنظم تر برخی دانش آموزان در مدرسه می شود تا بتوانم راهبردهای آموزشی منعطف تری ایجاد کنم و موفقیت تحصیلی آنها را بهبود بخشم.» گروه های پژوهش مشارکتی نیز لازم است بر نظرها و انگیزه هایی تمرکز کنند که آنها را گردهم جمع می کند تا هدفی روشن برای درک بیشتر موقعیت موجود مشخص شود و اقدام حاصل از آن هدف روشن تعیین شود.

محصولات مشابه